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王毅表示，国与国关系，归根到底是人民之间的交往。中澳关系的基础在民间，始终有广泛民意支持。新南威尔士州一直走在中澳交往的前列，是先行者，在中澳合作中起到示范作用。中国正在加快推进中国式现代化，将为包括澳大利亚在内的邻国带来新的发展机遇。此次访澳最大的感受是，不管是澳执政党还是反对党、工商界还是战略界、官员还是老百姓，都支持加强中澳各领域对话合作，都支持改善和发展中澳关系。中方愿同澳方在巩固扩大能矿、农产品、乳制品等传统领域合作的同时，寻找科技创新、应对气变、绿色转型等新的合作增长点，加强教育、旅游等人文往来。希望新州在深化中澳友好合作方面继续发挥先行者作用。

据悉，本次总决赛由国际篮联中国区主办，得到了国家体育总局篮球运动管理中心、北京市体育彩票管理中心的支持，由北京市体育总会秘书处、北京市体育产业协会、北京市篮球运动协会以及国家体育馆共同承办。

中国人民银行行长潘功胜表示，我国经济回升向好，高质量发展扎实推进，但是国内外的形势依然复杂多变，要发挥政策的合力，加大宏观调控的政策力度。中国的货币政策工具箱依然丰富，货币政策仍有足够的空间，我们在货币政策的调控中，将更加注重平衡好短期与长期，稳增长与防风险，内部均衡和外部均衡的关系，强化逆周期和跨周期调节，着力提振信心、稳定预期、稳定物价，为经济运行发展营造良好的货币环境。

党的创新理论如何融入到学生心中？要做到入眼入耳入脑入心，引导学生经历一个知识接受、知识建构、价值塑造、行为实践的过程。从知识到建构需要一个递进的关系，knowing that与knowing how之间是有区别的，如何连接起来，知信行如何统一，就需要研究知识习得和价值接受的学问，化理论为方法、化理论为德性、化理论为行动，这就需要在知识的层次当中进行价值的引领。由于每个学校每个人都有不同的成长环境和条件，个体差异大，学校类型和专业特点多样，需要结合学生的思想实际，因材施教，这样才能够真正形成谐振，解决学生的思想困惑，调动资源，让学生进行应有的信念塑造，使得受教育者能够实现从认知到情感、到信仰、到行动的转化。这就要求各门课程、社会资源发挥其应有的育人功能，亦即发挥课程思政和“大思政课”的作用。

沿着展览一路向前，“创建生态省”“念好‘山海经’”“建设平安浙江”“加快建设文化大省”等，勾勒出浙江全方位、系统性、深层次的巨变。